Vorschulkinder verstehen

Die Vorschuljahre

Die Vorschuljahre sind die Jahre mit dem grössten Lernpotenzial. Das Kind lernt in diesem Alter den ganzen Tag viele zentrale Dinge, welche es in den kommenden Jahren weiter ausbaut. Wenn wir Vorschulkinder unterrichten, ist es wichtig zu wissen, wie sie sind und wie sie am effektivsten lernen können.

Physisch

Das Vorschulkind ist von seinem Wesen her ein
Spieler. Das Spielen ist notwendig für seine
Entwicklung.

Integriere Spielaktivitäten in die biblische Geschichte, lass Situationen nachspielen, ermutige die Kinder zum Rollenspiel.

Es braucht Bewegung.

Benutze Lieder mit Bewegungen. Lass in der biblischen Geschichte Bewegungen nachmachen.

Es möchtet selbständig sein.

Gib einfache Aufträge zum Erledigen wie: auftischen, aufräumen, Sachen verteilen.

Sozial

Das Vorschulkind ist egozentrisch.

Benutze Aktivitäten, die das Kind selber durchführen kann und belohne die individuelle Anstrengung.

Das Kind knüpft die erste Kontakte und Freundschaften.

Gib den Kindern Zeit miteinander zu spielen oder zu bauen und lehre sie wie man miteinander umgehen soll.

Emotional

Das Vorschulkind möchte gerne gefallen. Es sucht deine Aufmerksamkeit.

Nimm jedes einzelnes Kind wahr, lobe und ermutige es.

Es hat ein feines Empfinden. Es hört nicht nur was du sagst, sondern auch wie du es sagst.

Sei freundlich und liebevoll.

Es braucht Sicherheit.

Rituale geben dem Kind Sicherheit. Bilde einen Anfangskreis, benutze immer das gleiche Anfangs- und Schlusslied, benutze eine Handpuppe als Ritual für die Gruppe. Setze klare Grenzen.

Es lernt ganzheitlich mit allen Sinnen.

Rege möglichst viele Sinne an: Gib den Kindern Bilder zum Sehen, Sachen zum Schmecken und Riechen, verschiedene Materialien zum Anzufassen. Setze auch deine Stimme kreativ ein.

Geistig

Das Vorschulkind ist neugierig und stellt viele Fragen.

Antworte kurz, einfach und ehrlich.

… nimmt alles wörtlich.

Vereinfache die schwierigen Begriffe. Vermeide abstrakte Gedanken.

… hat eine grosse Fantasie. Die reale und fiktive Welt existieren zum Teil gleichzeitig.

Damit die biblische Geschichte nicht nur eine schöne Geschichte bleibt, soll sie mit einem Leitgedanken (biblische Wahrheit) erzählt werden, welcher in der Geschichte integriert gelehrt wird. Durch diesen Leitgedanken kann über die Anwendung eine Brücke in den Alltag des Kindes geschlagen werden.

… hat eine kurze Konzentrationsphase.

Dehne die Zeit des Erzählens aus, indem du das Kind involvierst mittels: Lieder, Spiele, Aktivitäten und genug Abwechslung

…hat eine kurze Merkdauer

Die Wiederholung ist sehr wichtig. Wiederhole Name, Orte, den Leitgedanke der biblischen Geschichte, den Bibelvers usw.

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